Evaluación 6º EP

1. Lee atentamente la noticia anterior. ¿Cuál de las siguientes palabras, subrayadas en el texto, hace referencia a un avance científico que mejora la salud? Selecciona la que consideres correcta.

2. En el periódico se hace referencia a las vacunas. ¿Cómo funciona una vacuna?

3. Observa los siguientes dibujos. Los muñecos rojos representan a personas que tienen el sarampión, los negros a personas que están vacunadas contra el sarampión y los azules a personas que no están vacunadas. Imagina que cada muñeco sólo tiene contacto con los muñecos que tiene a su lado.

Contesta estas dos preguntas, seleccionando una opción en cada menú desplegable:

¿En qué caso se contagian más personas de sarampión?

¿En qué caso se contagian menos personas de sarampión?

¿Qué conclusión puedes sacar? Completa la siguiente frase seleccionando la palabra MÁS o la palabra MENOS en cada uno de los menús desplegables:

Cuantas

personas haya vacunadas,

se extiende el sarampión.

4. Existen muchas clases de filtros que puedes utilizar en tu acuario. Para acuarios pequeños que no tengan muchos peces, nos pueden servir perfectamente los filtros internos de esponja. Estos filtros van dentro del acuario, y tienen generalmente como filtrante un trozo de esponja azul. El proceso de filtración es una separación de mezclas. ¿Cómo se consigue separar el líquido del sólido a través de este proceso?

5. Una vez que has montado tu acuario, lo has llenado de agua y has preparado los filtros, puedes incluir diversos elementos decorativos como los que se citan a continuación. Marca aquellos que pueden estar hechos de polímeros:

6. Los peces, al igual que tú, tienen que alimentarse. Cada día, cuando eches la comida en el acuario, comprobarás que flota en la superficie. Esto es debido a que (completa con una de las palabras del desplegable):

La densidad de la comida es

que la

del agua.

7. Tu amigo David va a tu casa a ver tu acuario y decide jugar con los peces y un barco de juguete. Lamentablemente, al meter el barco en el acuario, se hunde. ¿Por qué?(Selecciona la respuesta correcta)

8. Tu profesora te ha pedido que encuentres una forma de medir el volumen de un tronco decorativo. El acuario tiene escala graduada para medir el volumen en una de sus paredes laterales. ¿Cómo medirías el volumen del tronco?

9. Ya sabes que todos debemos colaborar con el desarrollo sostenible del planeta. ¿Qué puedes hacer tú para ahorrar energía en tu acuario? Marca las opciones correctas.

10. Si un amigo que está contigo se cae patinando y se hace mucho daño en el brazo, ¿qué cosas de las siguientes deberías hacer para ayudarle? (Marca en cada caso la casilla correspondiente a "Sí" o a "No")

11. ¿Qué avance científico le ha permitido a la doctora obtener la imagen que tienes a la izquierda?

12. Los huesos forman el esqueleto, que a su vez es parte del aparato locomotor. ¿Cuáles de las siguientes actividades, asociadas con la función de relación del ser humano, son llevadas a cabo por el aparato locomotor? Selecciona las que consideres correctas.

Imagen: "Skeleton" by Tsahi Levent-Levi - Trabajo propio, con modificaciones. Licencia CC BY 2.0 - https://www.flickr.com/photos/86979666@N00/8277384586

13. El sistema muscular también forma parte del aparato locomotor. Completa el esquema de abajo para explicar cómo se estructura el sistema muscular, utilizando algunos de los siguientes conceptos:

Sistema muscular Músculo Tejido muscular Protozoo Tejido óseo Ser pluricelular Célula muscular

Sistema muscular Músculo Tejido muscular Protozoo Tejido óseo Ser pluricelular Célula muscular

Sistema muscular Músculo Tejido muscular Protozoo Tejido óseo Ser pluricelular Célula muscular

Sistema muscular Músculo Tejido muscular Protozoo Tejido óseo Ser pluricelular Célula muscular

14. Celia y Pedro nunca habían imaginado que una bicicleta tuviera tantos componentes. Su tío les ha explicado que cada uno tiene su función, y pertenece a un mecanismo distinto. Ayuda a Celia y a Pedro a seleccionar de los desplegables el mecanismo al que pertenece cada uno de los siguientes componentes:

15. En el taller hay unas poleas que sirven para elevar las bicicletas, y subirlas al piso superior para almacenarlas una vez reparadas. ¿Qué tipo de máquina es una polea?

16. Para instalar una luz en cada bici que se pueda encender y apagar desde un interruptor situado en el manillar, el tío de Celia y Pedro ha diseñado un esquema eléctrico, en el que ha incluido los siguientes símbolos:

La dinamo es un dispositivo que genera energía eléctrica a partir del movimiento de la rueda. Señala el esquema eléctrico correcto.

17. De los componentes incluidos en los esquemas anteriores (dinamo, in-terruptor, bombilla y cable), selecciona cuál actúa como:

Generador:

Conductor:

Receptor:

Elemento de maniobra:

18. Cuando han instalado las bombillas, Celia se ha dado cuenta de que, además de luz, la electricidad que circula a través de ellas produce otro efecto. ¿Cuál crees que es?

19. Pedro tiene miedo de que, una vez instaladas las bombillas, le pueda dar un calambre. Su tío le dice que no tiene de qué preocuparse, ya que los materiales con los que están hechos aquellas partes de la bici que va a tocar cuando monte en ella, como el sillín, el manillar o los pedales, son...

20. Cuando Jorge lee la receta, se da cuenta de que, en realidad, se trata de llevar a cabo varias reacciones químicas. Por ejemplo, ¿qué reacción química tiene lugar cuando se enciende la vela?

21. El padre de Jorge ha encendido la vela. Cuando ha terminado de calentar el papel, y ha aparecido la tinta, ha colocado un vaso sobre la vela. Al poco rato, la vela se ha apagado. Su padre le ha explicado a Jorge que la vela se ha apagado porque dentro del vaso se ha acabado el…

22. Jorge ha observado que, mientras la vela estaba encendida, la cera se ha hecho líquida. A este proceso se le llama:

23. En la receta se hace referencia a otro cambio de estado. ¿En qué frase de la receta se menciona ese cambio de estado?

24. Jorge también ha probado el método del agua de lombarda. ¿Qué tendría que hacer al final para sacar los trozos de lombarda de la cazuela, y así quedarse solo con el agua?

26. ¿Por qué crees que la nube de polvo y ceniza afectó a la supervivencia de las especies vegetales?

27. El panel relaciona las especies vegetales con los dinosaurios. Ayuda a Lucía a explicar esta relación, completando las siguientes frases con algunas de las palabras que está pensando el dinosaurio:

28. Durante su visita a Dinoland, Lucía ha acudido a un taller en el que se ha hablado sobre las posibles causas que pudieron influir en la extinción de los dinosaurios. Cada participante ha comentado una posible causa. Señala cuál o cuáles de ellas son verdaderas (V) y cuál o cuáles falsas (F):

29. En el panel que ha leído Lucía se hace referencia al plancton. El plancton está compuesto, entre otros, por protozoos y algas, formados por una sola célula eucariota. ¿En qué categoría los clasificarías?

30. En la actualidad, existen algunos reptiles que son parientes lejanos de los dinosaurios, como el dragón de Komodo. Este se alimenta básicamente de aves, cangrejos, roedores, serpientes, peces, caracoles e insectos. Clasifica los animales que forman parte de la dieta del dragón de Komodo en vertebrados e invertebrados, marcando la casilla correspondiente.

Imagen: «Komodo Dragon AdF» de Arturo de Frias Marques - Trabajo propio. Disponible bajo la licencia CC BY-SA 4.0 vía Wikimedia Commons -http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Komodo_Dragon_AdF.jpg#/media/File:Komodo_Dragon_AdF.jpg

31. Si crees que hacer las siguientes cosas, mencionadas en la noticia, es algo saludable, marca con una X “Sí” al lado de la frase. Si por el contrario, crees que no son saludables, marca con una X “No” al lado de la frase.

32. Además de combatir la obesidad, hacer ejercicio físico proporciona otros beneficios a tu cuerpo. ¿Sabrías decir cuáles? Marca los cuatro efectos beneficiosos para la salud que puedan ser atribuidos al ejercicio físico.

33. Una dieta equilibrada ayuda a controlar el sobrepeso. ¿Qué dieta elegirías para no tener problemas de sobrepeso?

34. María tiene una prima que tiene un problema de obesidad, y se pregunta qué hábitos debería cambiar. Esto es lo que le ha contado su prima a María que hace todos los días:

“Todos los días en el recreo como un bollo para tener energía, y me siento a hablar con mis amigas. Por las tardes, cuando salgo del cole, mi madre me lleva un batido de chocolate para merendar. Me voy directamente a casa, y cuando termino los deberes me pongo tranquilamente a ver la tele o a jugar con el ordenador.”

Marca los hábitos que debería modificar la prima de María para solucionar su problema de obesidad.

35. Imagina que estás en un laboratorio y quieres hacer un experimento para saber cómo afecta la falta de ejercicio físico a la obesidad. Tienes dos hámsters idénticos y de igual peso, una jaula para hámsters con rueda para que corra, una jaula para hámsters sin rueda, comida para hámsters y una báscula. ¿Cómo plantearías el experimento? Marca la opción que consideres adecuada para completar cada frase.

- Meter

un hámster en cada jaula a los dos hámsters en la jaula con rueda a los dos hámsters en la jaula sin rueda

respuesta35

- Dar

toda la comida a un hámster más comida a un hámster que a otro la misma comida a los dos hámsters

respuesta35

- Pesar

periódicamente a los dos hámsters periódicamente solo a un hámster a los dos hámsters solo antes de empezar el experimento

respuesta35

36. A hora de diseñar tu experimento, tu objetivo principal debe ser obtener resultados válidos…

37. ¿En qué página web de las que le han salido a Daniel entrarías?

38. En el nivel 4 del juego, Daniel se encuentra con el siguiente desafío:

39. ¡Más difícil todavía! A partir del nivel 23 del juego, Daniel tiene que responder algunas cuestiones sobre instalaciones eléctricas. Resuelve el desafío del nivel 23 del juego.

40. ¿Para qué aspectos de la vida cotidiana piensas que el ordenador ha supuesto un gran avance? Marca todas las opciones que consideres correctas.