Eurydice publica la nueva versión de su herramienta interactiva “Teachers’ and school heads’ salaries and allowances in Europe”, que permite consultar y comparar las retribuciones del personal docente y directivo de centros educativos en distintos países europeos. Este recurso ofrece visualizaciones dinámicas sobre los salarios brutos anuales reglamentarios, los salarios reales y los complementos salariales que pueden percibir estos profesionales.
La herramienta se integra en la sección Data and Visuals de Eurydice, un espacio con tablas, gráficos y datos comparativos sobre diferentes aspectos de los sistemas educativos de los países de la Red, pensado para facilitar tanto la consulta rápida como el análisis más detallado. Este recurso se suma al informe interactivo publicado en marzo sobre el número de horas lectivas anuales recomendadas en la educación obligatoria a tiempo completo en Europa 2024/2025, con el que comparte el objetivo de ofrecer una visión comparada y actualizada de las condiciones del profesorado en Europa.
Esta nueva versión permite analizar la remuneración del personal docente por país, nivel educativo y momento de la carrera profesional, y ya incluye los datos del curso 2024/2025.
La información se organiza de acuerdo con la Clasificación Internacional Normalizada de la Educación (CINE) y abarca educación infantil, educación primaria y educación secundaria. La herramienta cubre 39 sistemas educativos de 37 países europeos pertenecientes a la Red Eurydice.
Herramienta en Data & Visuals
Salarios docentes y carrera profesional
La remuneración del profesorado es uno de los elementos más relevantes de las políticas educativas, ya que puede influir en la capacidad de los sistemas para atraer, motivar y retener a los profesionales cualificados. Disponer de información comparable permite situar las políticas salariales nacionales en un contexto europeo más amplio y observar las diferencias en la evolución profesional del personal docente.
La herramienta recoge los salarios del profesorado plenamente cualificado que trabaja a tiempo completo en centros públicos, aunque en determinados casos, también se incluyen los centros privados concertados o dependientes de financiación pública si representan una parte relevante del sistema educativo nacional.
Los datos sobre salarios reglamentarios se presentan por nivel educativo y según distintos momentos de la carrera profesional: salario inicial, salario tras 10 años de servicio, salario tras 15 años de experiencia y la remuneración en la parte superior de la escala salarial. También se incluye el número de años necesarios para alcanzar el salario máximo.
Todos estos datos permiten comparar la progresión salarial entre países y observar si existen diferencias según el nivel educativo en el que se imparte docencia. En algunos sistemas, el aumento salarial a lo largo de la carrera profesional puede ser más amplio, mientras que en otros la escala retributiva presenta una evolución más limitada.
Complementos salariales y equipos directivos
Además del salario base, muchos sistemas educativos contemplan complementos o retribuciones adicionales que se asocian a determinadas funciones, responsabilidades o condiciones específicas. La herramienta incluye información sobre estos complementos, lo que permite obtener una visión más completa de la remuneración del profesorado y de los equipos directivos.
Estos complementos pueden estar vinculados, entre otros aspectos, al desempeño de funciones de coordinación, responsabilidades adicionales, características del centro o cargos de dirección. En el caso de los equipos directivos, la herramienta permite consultar también información específica sobre sus retribuciones y complementos.
Información disponible
La herramienta ofrece visualizaciones interactivas y acceso a datos abiertos, fichas informativas, datos comparativos, información nacional y documentación metodológica.
Los datos en formato interactivo están disponibles desde el curso escolar 2020/2021, pero también pueden consultarse los informes anteriores de Eurydice sobre los salarios y complementos de los profesores y directores de centros escolares entre los cursos 2012/2013 y 2020/2021.
En los datos abiertos se incluye información detallada sobre salarios reglamentarios, salarios reales, requisitos de cualificación, complementos y las instancias competentes para determinar las retribuciones.
El visualizador se divide en dos secciones: información comparativa e información nacional.
Teachers – Comparative information
Esta sección presenta datos comparativos por nivel educativo (CINE) sobre:
- salarios brutos anuales mínimos reglamentarios en las distintas etapas de la carrera profesional;
- tendencias y evolución en el tiempo de los salarios brutos anuales mínimos reglamentarios en las distintas etapas de la carrera profesional;
- requisitos de cualificación para que los docentes recién titulados accedan a la profesión;
- complementos salariales.
Información comparativa entre países
Teachers – National information
Esta sección presenta datos por país sobre:
- características específicas del sistema educativo;
- salarios brutos anuales mínimos reglamentarios de los docentes recién titulados con la cualificación mínima requerida en el curso escolar de referencia;
- requisitos de cualificación para acceder a la profesión en el año de referencia;
- tipo de cambio introducido por la normativa o los convenios colectivos que afectan a los salarios reglamentarios por curso escolar de referencia;
- evolución de los salarios brutos anuales mínimos reglamentarios a lo largo del tiempo;
- variación porcentual de los salarios brutos anuales mínimos reglamentarios en las diferentes etapas de la carrera profesional con respecto al punto de partida;
- complementos salariales;
- detalles y excepciones específicos de cada país.
Información nacional
Consulta de la herramienta
La herramienta “Teachers’ and school heads’ salaries and allowances in Europe” se encuentra en la página de Data and Visuals de Eurydice. Desde ella se pueden explorar gráficos interactivos, consultar información nacional y acceder a los datos abiertos para realizar análisis más específicos.
